Výuka v pohybu aneb Praha ve třídě

V hodině občanské výchovy žáci 6. ročníku absolvovali netradiční poznávací výpravu po památkách hlavního města. Místo klasické výuky či prezentací však přišla na řadu aktivní a zábavná forma – učili jsme se v pohybu.

Jak to probíhalo?

Ve třídě byla rozmístěna tematická stanoviště s informacemi o vybraných pražských památkách, jako jsou Karlův most, Pražský hrad, Staroměstské náměstí či Vyšehrad.
Úkolem žáků bylo u každého stanoviště si co nejvíce zapamatovat a pak zaznamenat klíčové informace zpět u své lavice. Trénovali tak nejen paměť a postřeh, ale i schopnost pracovat s informacemi v omezeném čase.

Poznání, které baví

Celá aktivita probíhala ve velmi příjemné atmosféře, děti spolupracovaly, soutěžily a zároveň si nenásilně osvojovaly důležité poznatky o kulturním dědictví naší země.
Zazněla i důležitá otázka: Proč je potřeba památky chránit? – A děti měly co říct.

Závěrem

Tento typ výuky opět ukázal, že když se spojí pohyb, hra a smysluplný obsah, dokáže se i složitější látka dostat dětem pod kůži.
Až příště budou procházet po Karlově mostě nebo mířit ke katedrále sv. Víta, určitě si vzpomenou, že v těchto místech už „jednou byli“ – i když zatím jen symbolicky.

Autorka aktivity: Mgr. Martina Kotíková