Cílem netradičního výukového dne bylo zjistit výšku stromů, pouličních lamp a budov v objektu školy. Deváťáci využili principu podobnosti pomocí různých metod - od měření stínu přes použití pásma až po rozkládací nebo stahování metr.
Na fotografii z hodiny můžeme vidět nástěnku, kde jsou zpracovány jednotlivé výpočty. Například při měření stromu studenti zjistili, že měří 15,5 metru, lampa dosahuje výšky 4,8 metru a budova má impozantních 11 metrů. Metoda založená na podobnosti trojúhelníků využívá jednoduchého principu - stín malého předmětu (třeba tyče nebo pravítka) se přepočítá na stín měřeného objektu a výsledná výška se dopočítá pomocí trojčlenky.
“Žáci byli nadšení, že mohli aplikovat teoretické znalosti z hodin matematiky v praxi. Když se učí postupně vypočítávat výšku budovy, kam by jinak nedosáhli, vidí smysl matematických vzorců,” vysvětlila učitelka matematiky.
Díky takto pojaté výuce si studenti nejen procvičili matematické dovednosti, ale také týmovou spolupráci a praktické měření. A hlavně zjistili, že matematika není jen suchá teorie, ale nástroj, který nám pomáhá rozumět světu kolem nás.
